民办教育社会主义教育事业的组成部分，在满足人民群众对教育的各种不同需求，促进教育改革和发展方面发挥着总要作用。在民办教育事业中，非学历教育的文化，技能培训对于提高全民素质，培养多种类型人才，构建学习化社会更具有举足轻重的地位。现今社会发展中面临巨大的就业压力，企业对人才的需求不断加大，对复合型人才更是求贤若渴。但社会发展中，很多人才由于种种原因，难以获得必要的成长培训机会，因而就需要民办教育机构去给有该意愿的人提供教育机会。本文主要对民办教育中非学历培训机构的发展进行一点思考。
一 、民办教育机构发展现状。
我国民间办学历史悠久。早在2500多年以前，孔子便首创私人聚徒讲学，推动私立教育的蓬勃发展。建国后由于种种原因，民办教育曾一度中止。改革开放后，民办教育再度兴起，并迅速发展。如今，民办教育虽在整个教育中所占比例仍不大，但它使我国的办学模式发生了根本性的变化，初步形成了以公办教育为主体，公办、民办教育共同发展的多种学校产权并存的办学体制。
现今我国政府高度重视民办教育，20世纪80年代至今，陆续发布一些同民办教育相关的法律、法规以及政策文件。为民办教育的发展提供法律和政策上的依据，体现了政府对发展民办教育的高度重视。据有关专家分析表示，民办教育对国民经济发展必要性体现在八个方面。一是给部分先富裕起来的家庭为子女选择优质教育提供了条件和机会，是经济体制和社会就业体制改革的需要。二是能够最大限度地积聚全社会的教育资源，实现教育的超常规发展。三是给部分教育工作者为实现自己的教育理想和自身价值开辟了用武之地。四是促进了我国办学体制上的改革，打破了国家统揽办学的格局。五是在育人方式上进行了改革，促使各级各类学校向特色化、个性化发展，教育更加注重学生的全面发展和因材施教。六是部分弥补了国家教育经费投入的不足，减轻了国家的负担。七是促进公办学校内部管理体制的改革，转变育人模式，树立教育市场服务意识。八是民办教育的发展是符合世界教育发展趋势的。
民办教育在我国社会主义现代化进程中起着重要的作用，但相应的也存在着一些比较尖锐的问题，例如，第一，人民群众在社会生产生活中对民办教育机构在认识上存在一些偏见，认为他仅是一些学习成绩不理想的学生，考试没法进质量好的额公立学校时一种无奈的选择。第二，民办教育在管理上没有公立教育那样拥有一套严格的管理制度，民办教育校长与老师之间，学生与老师之间，学校与社会之间，都存在一些问题，如何实现教育发展与经济支持相统一，经济效益与社会效益相统一，是民办教育目前必须考虑的主要问题之一。第三，在经费上也存在着问题，民办教育办公经费短缺一直是困扰多数民办教育的难题。第四，政策的支持力度问题。第五，在师资实力上的问题，民办教育的拥有者为了经济效益，节约教育成本，不重视师资队伍建设，使教师队伍普遍存在着专任教师教学负担过重，压力过大，超负荷工作。
二 、民办培训机构发展成功的经验与学员的学习相结合。
一是学校需确立“”学校经营和质量立校“两个观念。其中质量立校是学校的基本观念与办学准则，因践行到学校运营的各个环节上去，特别注重对优秀教师的吸收与再培养，严格把好师资入校关，强化优胜劣汰的奖惩机制，加强企业服务性建设，为营造更好的学习环境而勤劳，强化市场竞争力，做到学校既要吸引学员，又要留住学员，树立良好的办学口碑。
二是加强企业制度创新，加强内部管理，监理目标管理岗位责任制，树立中长期目标，解决好每一学期的眼前目标。落实目标的具体细则，实行定期考核制度，按照聘任的岗位职责，分岗进行考核，赏罚分明，逐层管理。每个人都要接受监督，优者将，能者上。平者让，庸者下，劣者除，不断创新学校管理机制，提高管理效益。
三是政府应大力发展培训机构，鼓励培训机构，在迈向学习化社会和逐步形成终身教育体系中发挥积极作用，特别是面对现今高强度的社会就业压力，更是需要学员们拥有多方面的综合能力，去面对市场挑战。因而在现今，各级政府更是应该吧成人教育，多种类型的培训教育和业余技能培训作为民办教育发展的重要领域，以适应社会需求和市场调节为原则，充分利用社会资源，大力发展社区教育和终身化教育季候，积极为各层次，各年龄段公民创造学习的环境和条件，在迈向学习化社会和逐步形成终身教育体系中发挥着积极作用。积极推进办学种类的多样化，面向包括各种职业，各个年龄段的人群，提供职业的，发展的，休闲的教育和培训服务，主要举办技能和语言培训，继续教育发展，坚持内涵发展，以办学条件现代化为突破口，全面提高培训机构的办学水平和质量。
四是树立以人为本的教育观。学校在教学过程中，要以学生成长成才为中心，整合学校教育管理资源，建立起帮助学生成长，解决学生困难，方便学生办事，维护学生权益的服务团体，真正做到关心学生困难，关爱学生进步，关注学生就业，教育以人为本，教育教学工作以老师为本，学校要尊重教师的民主权利，充分发挥老师的主动性，创造性。教育部门，更应尽快建立和完善相关的法规制度，为培训季候的发展提供政策法规保障。
五是学生须进一步解放思想，树立终身学习理念，认真学习，及时发现了解自身存在的不足，去学习，去更正，为适应社会化进程而努力。学生因与培训学校手拉手，共同学习，珍惜时间，热爱工作，为社会主义繁荣而努力。
